学生教务处的工作人员与校园内的合作伙伴合作,支持学生克服他们可能面临的任何挑战. 我们帮助学生与适合他们个人需求的资源联系,并与关心学生的教职员工协商.  



在紧急情况下该怎么做:

如果你认为学生或其他人可能面临迫在眉睫的伤害危险, immediately call the 电子游戏软件警察局(BCPD) for assistance at 617–552–44444; if you are off campus, 拨打911. 如果你在评估情况时需要帮助, 在上午9点之间致电617-552-3310大学咨询服务.m. 还有5p.m.; after 5 p.m. 请致电617-552-4440联系波士顿警局.

一旦紧急情况得到解决, 您仍然应该向学生外展和支持团队报告您的担忧,电话:617-552-3470或提交在线报告.

 关注学生网上报告表格

在非紧急情况下该怎么做

如果你认为对某人的安全没有直接的威胁, 并且您想与有关学生的人交谈,请联系学生院长办公室的学生外展和支持团队,电话为617-552-3470.  你也可以在这里提交一份有关学生的在线报告:

  关注学生网上报告表格

案例管理学习成果

参与个案管理服务的学生将: 

  1. 能够识别校内和校外的支持和资源. 
  2. 学生将了解如何以及为什么获得支持和资源. 
  3. 学生们在获得支持和资源时会感到更自在. 
  4. 学生将能够识别在他们的生活中支持他们的人和地方.  

作为BC大学的教职员工, 你可能是第一个意识到一个学生正在努力的迹象, 在困境中, 或者处于危机状态. 这些标志在校园里、教室里和学生宿舍里都很明显. 你可能会注意到一个学生在学业上的投入显著下降, 与同伴的隔离越来越严重, 或者,当一个学生决定分享他或她的挣扎时,你可能只是在场. 学生最初可能会寻求教师和工作人员的帮助,因为他们可以被认为是可用的,愿意倾听. 因此, 认识到痛苦的迹象和症状,知道如何回应并将学生转介到适当的部门寻求帮助是非常重要的.

痛苦或心理健康危机的迹象是什么? 我能帮什么忙?? 

重要的是要认识到当有人遇到困难,并在它变成危机之前进行干预. 如果学生已经表现出处于危机状态的迹象, 适当的回应是很重要的. 

需要注意的迹象

这是常见的学生感到痛苦,在一个时间或另一个由于难以适应, 压力, 焦虑, 自尊, 以及人际关系问题,并可能表现出抑郁等症状, 饮食失调, 药物滥用, 和更多的. 当痛苦的症状持续一段时间时,会有警告信号,这可能表明问题可能是一个值得关注的问题.

危机是一种情况,在这种情况下,个人通常的应对方式不再有效, 情绪或生理反应开始升级.

了解学生痛苦的严重程度对于提供最好的回应和支持是很重要的.

痛苦的迹象

学习成绩的变化

上课或会议出勤率的变化

情绪低落或无精打采的情绪

多动症和/或语速快

远离朋友或日常活动

个人习惯的显著改变

经常在课堂上睡着

突破礼仪界限,干扰教育环境的行为

身体体征,如不动、颤抖、躁动和攻击性

精神健康危机的征兆

破坏财产或者其他犯罪行为

极度焦虑导致恐慌反应

无法沟通

自杀陈述或企图

失去与现实的联系或高度非理性的思考

高度破坏性行为

混乱和重复的思维

打斗或攻击行为

身体体征,如不动、颤抖、躁动和攻击性

学术迹象

工作质量下降

错过任务或约会

一再提出不寻常的要求,如迟交论文、延期、推迟考试等.

以绝望、社会孤立、愤怒或绝望为主题的论文或文章

在以参与为导向的课堂上缺乏参与

屡次缺课或旷课

你能为陷入困境的学生做些什么

如果你选择接近一个你关心的学生,或者如果一个学生找你, 以下是一些建议:

  1. 和他谈谈当你们都有时间,不着急或心事缠身的时候,私下学习.
  2. 直接而具体. 用行为的、非评判的方式表达你的关心. 例如,你可以说:“你看起来压力很大. 我很担心你. 你能告诉我发生了什么事吗?”
  3. 听敏感.
  4. 注意到 资源 并与学生分享适当资源的信息.
  5. 跟进. 稍后与学生一起检查学生的表现. 提供适当的支持.

如果你觉得有紧急情况, 或者一个学生可能对自己或他人构成直接威胁, 请致电617-552-4444与波士顿警局联系. 报告你的担忧

 

报告你的担忧


学生教务长办公室(DOS)是校园工作人员的中心办公室, 教师, 学生和其他社区成员报告对学生的关注. 如果您关心学生,请通过我们的在线电子游戏软件 关注学生报告表格 或者拨打617-552-3470.  您也可以直接将学生推荐给DOS团队617-552-3470.

即使学生报告的是他们在BC之前的信息, 您仍然应该将此报告给DOS团队. 特别值得关注的是报告有严重精神健康问题历史的学生, 住院和/或自杀企图.  

如果你担心某人的即时安全,请注意, 请致电电子游戏软件警察局(BCPD) 617-552-4444.

向DOS团队报告您的担忧,确保学生能够获得协调的护理和支持,并提供有关学生的担忧和向学生提供的任何支持的文件. 

如果你担心某人的即时安全, 请致电电子游戏软件警察局(BCPD) 617-552-4444.

以下是有关咨询的信息, 医疗, 以及你可以提供给学生的个人援助资源.

行为评估小组

行为评估小组(BET)是一个由教职员工组成的多学科小组,是关于可能处于困境或危机中的学生和/或表现出相关行为的学生的信息中心.  在工作中, 该小组强调学生的预防和早期干预,并努力协调大学的资源,以制定支持学生的策略.  BET的目标是提高个人学生和校园社区的整体福祉和安全.

当学生表现出严重和迫在眉睫的健康或安全风险和/或表现出严重破坏大学学习环境的行为时, BET对此事进行了个性化评估.  然后,BET可能会向学生主任或指定人员推荐一系列回应和支持策略,包括, 但不限于:

  1. 向学生提供直接支持;
  2. 参考校园支持资源和/或案例管理;
  3. 要求学生进行医疗/心理评估,并遵守任何此类评估提出的治疗建议;
  4. 修改校园住房安排,以限制对居住社区的进一步破坏, 这可能包括搬迁到校园宿舍, 与校园住房分离, 和/或留在或返回校园住房的条件;
  5. Institute an interim administrative action(s); and
  6. 建议或要求休假.

学生主任办公室, 或被任命者, 审查行为评估小组的任何建议, 决定做什么, 如果有任何, 适当的措施, 并监督谘询委员会建议的执行情况.